En Logros.edu.pe agradecemos su participación en el Segundo Seminario Internacional: Gestión Estratégica de Marketing en las Instituciones Educativas, Ser diferentes es la única opción. Donde sus aportes, preguntas y su sola presencia, incrementaron notablemente la calidad de este evento.
Actualmente el mercado de la educación se mueve con celeridad e inmediatez, superando la capacidad de los instrumentos habituales de diagnóstico debido a las fuerzas que lo impulsan y en donde surgen nuevas formas de emprendimiento e innovación que afectan el entorno competitivo donde éste se desarrolla. Es importante una renovada preocupación por la efectividad académica y la medición de resultados en los diversos procesos educacionales, especialmente en las acciones estratégicas de gestión de marketing.
Durante mucho tiempo el marketing fue considerado una herramienta de uso exclusivo de las empresas que pretendían lograr un acercamiento entre la oferta y demanda de productos y servicios. En la actualidad, es imprescindible aplicar estas técnicas del marketing en el mercado educativo, ya sea en colegios, institutos o universidades.
Las instituciones de educación superior deben estar atentas a las tendencias que señala el mercado compuesto por egresados de la educación media, al ofrecer productos educacionales (carreras) que respondan a las necesidades de esos postulantes en relación con las oportunidades de trabajo y remuneración que ellos aspiran.
Actualmente la alta competitividad entre las instituciones educacionales permite que el joven se enfrente a infinitas alternativas de productos, servicios, marcas educacionales y, por consiguiente, está inmerso en agresivas estrategias de precios y comunicaciones publicitarias por parte de las organizaciones académicas.
Los alumnos no sólo buscan productos educacionales, sino verdaderas experiencias en la institución, que les provean de sensaciones y recuerdos que les resulten interesantes e innovadores. Quizá esto explique porqué algunas instituciones con productos educativos regulares y atención mediocre, tienen de todos modos una buena aceptación.
El marketing y la publicidad se construyen sobre emociones, no sobre productos o servicios educacionales. Los jóvenes necesitan obtener experiencias inmediatas, intensas y cortas. Los productos o servicios sólo existen en las mentes y en los corazones de quienes creen en ellos. Vivimos una sociedad de sensaciones, de sentimientos y fantasía. Es la era del afecto.
Lo fundamental es comenzar por tener un buen producto educativo académico. El proceso implica un trabajo sistemático, con un mecanismo de preparación, implementación y seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, más las motivaciones personales de profesores, personal y alumnos en la ejecución de la planificación anual.
Logros: Tu profesión. Tu éxito. Somos un medio alternativo muy segmentado diseñado especialmente para los centros de educación superior, así como para las academias y centros pre, centros de idiomas, y cualquier empresa cuyo público objetivo sean los jóvenes entre los 13 y 26 (90%) años aproximadamente, lo padres de familia (5%) y los profesores (5%), de todos los niveles socio económicos.